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    “听到这个题目后，我想很多朋友会说：这只猫很可怜，这只猫很脆弱。　”

    “它会发出哀嚎，发出惨叫。　”

    “可是我不知道大家有没有意识到　：　”

    “在今天这个题目里　”

    “猫不是最弱的”

    “那幅画才是”

    “那幅画不会哀嚎　”

    “那副画不会求救”

    “那副画不会移动”

    “那副画没有办法喊救命　”

    “大家很多人一听到猫咪要　死了，会忍不住代入进去。　”

    “觉得，万一自己是那只猫呢？”

    “但大家有没有想过，万一你是那幅画呢？　”

    万一你是那幅画呢？

    专家组这个戴着眼镜的代表，看似文文弱弱的，言语间，却带着一股说不出的逻辑缜密！

    这不，前后不过三四句，他竟也如王旭一般，说出了一段极为引人深思的话！

    这段话．认真想一想的话，真是极为细思极恐！

    不少人听到他的这一波拆题破题，甚至一改之前嘻嘻哈哈的模样，皱眉认真听起来！

    就连王旭，在听到这家伙的发言后，也忍不住暗自感叹——这是个高手！

    绝对不一般！

    于是，在全场凝神闭气地注视下，只听这位“高手”继续缓缓说道，

    “今天这个题目　”

    “不是猫面临考验”

    “也不是画面临考验”

    “它讨论的点，其实是：我们人类的同理心和不忍心。　”

    同理心和不忍心。

    又是两个高级的概念。

    专家不亏是专家啊

    “那我们来聊聊人类的同理心和不忍心　”

    “我们都有同理心”

    “但其实我们每个人的同理心都是有范围的　”

    “范围高低，和我们的认知高低成正比　”

    “我举个例子”

    “我一个教初中语文的老师，曾经讲到说，　”

    “他在教一个班学生们朱自清的《背影》的时候　”

    “在讲到父亲是个胖子，弯下腰捡橘子　”

    “结果，全班同学突然哄堂大笑。　”

    “他们笑的点是：哇！大家看，胖子捡橘子！太滑稽了！　”

    “我的朋友和我说，他非常的错愕”

    “因为他不知道这有什么好笑的”

    “但后来，他慢慢懂了。　”

    “这其实不怪这些小孩子冷血。　”

    “是他们太年轻了。　”

    “他们对这个世界的认知是很有限的。　”

    “他没办法理解到，《背影》里面，朱自清写道的这一段关于父亲的话，”

    “究竟有多伤感，”

    “所以其实，是他狭窄的认知范围，限制了他的同理心。　”

    “不是他们冷血”

    “是因为他们的人生还没去过更远的地方”

    “所以他们听不到更遥远的哭声”

    “同样的道理”

    “大家好好想想。　”

    “在生活中，你亲人的离去，你会非常难过　”

    “但隔壁村的死活，关我屁事？”

    “而一个人”

    “如果能做到，叫——　”

    “人饥己饥　”